“朱老师，小辉又把臭臭拉在裤子里了。”坐在教室后面备课的朱丹默默地把小辉带到一旁收拾干净，换上早已准备好的裤子后，又到厕所把脏裤子洗净，挂到教室外面的防护网上晾晒。照顾类似“问题学生”，让他们走出阴影，改正行为习惯，并得到同学们的善待，从而健康成长，是仙桃市弘文学校小学部一年级教师朱丹的工作常态。

今年秋季学期开学前，不少家长找到弘文学校，问朱丹是否还教一年级，在得到肯定答案后，他们毫不犹豫地为孩子办理入学手续。原来，弘文学校小学部住读学生居多，其父母在外工作，担心爷爷奶奶既不能辅导孩子学习，又因为溺爱导致孩子养成不良习惯，不如找个靠得住的老师托付。由于朱丹富有爱心，教学经验丰富，加上家长们有诉求，她就成了一年级“铁打的营盘铁打的兵”。

开学后，学校根据市教育局“师德师风提升年”活动安排，结合实际，启动了“点亮盏盏心灯，成就幸福人生”育人工程，要求教师们都做合格“执灯人”，对全体学生进行包保，及时和学生交心谈心，详细掌握学生情况，制定学习计划，为学生成人成才提供有温度的陪伴。朱丹主动承担起对小辉、芷然等20名学生的包保工作。

一年级学生最初还保留着幼儿园的习惯，40分钟的课堂时间能够坐住10分钟已经相当难得，其他时间随意玩耍、走动是常态，一点小事引发打架和哭闹是常事。朱丹的包保对象中，除了小辉，还有芷然等几名学生有随地小便和尿裤子现象。对待这些孩子，要有足够的爱心、包容心和耐心才行。朱丹就在对他们的教育中不断重复着一把屎一把尿培养孩子的艰辛。为了能随时照顾孩子，朱丹把办公桌放在教室后面，全天上课时间都呆在教室。有学生出现把臭臭或小便拉在裤子里时，她告诉全班同学不准嘲笑，要关心爱护他们。她对这些孩子更是温柔以待，任劳任怨地帮他们换洗衣服，鼓励他们融入集体，快乐玩耍，好好学习。

通过和家长交流及仔细观察，朱丹发现这几个孩子身体完全正常，只是因为性格内向，不敢和老师沟通、有便意时实在控制不住或有便意时下意识随地解决才导致这种现象发生。鉴于此，朱丹从培养学生行为习惯着手，不厌其烦地教他们怎么上厕所、怎么走路、上课怎么坐、见到人怎么打招呼……碰到困难，一定要及时向老师求助。有一天中午在食堂吃饭时，小辉突然举起手对朱丹说，“老师，我实在憋不住了。”朱丹抱起他，跑向食堂附近的厕所，告诉他，以后想拉臭臭了，就到这个地方来。当学生能够打开心扉和老师交流，并知道解决问题的方法后，很多事情都迎刃而解了。

从开学到现在，朱丹用爱与关怀让她的学生变成了行为规范、文明有礼、阳光快乐、热爱学习的希望天使。尽管还是有孩子会偶尔拉在裤子里，给她来点“小惊喜”，但用不了多久，这些都会成为过去。小辉的妈妈感激地说：“小辉现在比刚进学校时好了很多，而且字也写得很漂亮了。作为一名母亲，我深知养育孩子的艰辛，朱丹老师面对这么多的学生，很大程度上担当着母亲的角色，给到孩子不一样的温暖，朱丹很难，但她却用付出告诉了我们人民教师的真正含义。”